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Alunas de Odontologia da Uniara realiza atividade de extensão com crianças da educação infantil

Publicado em: 23/03/2026

 As alunas do quarto ano do curso de Odontologia da Universidade de Araraquara – Uniara, Ana Maria Thereza Barra, Bárbara Llorente Graton Lima, Beatriz Fernanda Ferreira Bezerra e Maria Júlia Ferreira Rios, realizaram uma atividade de extensão, alusiva ao Dia Mundial da Saúde Bucal para as crianças da educação infantil da escola Yellow Bus. A atividade, realizada no dia 20 de março, foi coordenada pela docente do curso, Cristiane Lopes Zordan Bronzel.

“Foram realizadas atividades lúdicas como forma de conscientização e orientação em relação a educação a saúde bucal para as crianças. Elas puderam aprender um pouquinho, na prática, brincando, de forma alegre e lúdica. Também puderam vivenciar esta prática diferente, fora do cotidiano delas. A atividade foi bem enriquecedora, tanto para as crianças quanto para as alunas que desenvolveram a atividade. Foi muito prazeroso”, afirma a docente.

A coordenadora da graduação, Patrícia Aleixo dos Santos Domingos, ressalta que “é importante realizarmos atividades de extensão para a comunidade, principalmente pensando nas crianças, porque esse é um público de uma faixa etária que absorve muita informação, que estão em formação de hábito e de comportamento de saúde bucal”. “Também é importante para elas levarem essa informação para a sua vida e conseguir divulgar isso com os seus próprios educadores e dentro das famílias. Fizemos parcerias com algumas escolas de Araraquara que nos procuraram. Realizaremos essa atividade educativa e de prevenção, onde haverá uma escovação supervisionada das crianças e correção das técnicas de escovação, para que elas possam seguir cuidando da sua saúde bucal”, afirma.

As escolas interessadas em realizar essa atividade devem entrar em contato pelo WhatsApp da coordenação do curso (16) 3301-7169. Informações sobre o curso de Odontologia da Uniara estão disponíveis no endereço www.uniara.com.br ou pelo telefone 0800 55 65 88.

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