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Carta do Reitor da UNIARA aos Alunos, Funcionários, Professores, Dirigentes, Egressos e todos que dão vida à Uniara (01/08/2026)
É com plena consciência da responsabilidade institucional que assumo a Reitoria da nossa querida Universidade de Araraquara (Uniara), por escolha do Conselho de Curadores da Associação São Bento de Ensino, mantenedora da Universidade. Ao iniciar esta gestão, farei de tudo para honrar a sólida trajetória educacional iniciada em 1968 com a criação dos primeiros cursos superiores culminando no credenciamento da Universidade que hoje congrega dezenas de Cursos em várias modalidades. Milhares de alunos e alunas continuarão a contar com centenas de Trabalhadores e Professores, incluindo os dirigentes todos pautados pelo compromisso irrevogável com a nossa missão: gerar e disseminar o conhecimento no campo do ensino, da pesquisa e da extensão nas diversas áreas do conhecimento. Caros colegas de trabalho: confio em vocês e tenho convicção de que os maiores resultados nascem sempre da união de esforços. Nosso foco central é assegurar uma governança eficiente, capaz de promover a inovação tecnológica e social, contribuindo diretamente para a sustentabilidade da sociedade local e regional e para a sua inserção no contexto internacional. E nisso continuaremos também a contar com o competente apoio da direção da Associação São Bento, onde também houve a eleição da Diretora Presidente, Dra. Fabíola Machado de Almeida Francisco.
Compreendo que, diante da velocidade sem precedentes das transformações contemporâneas, especialmente do excesso de informações que caracteriza nosso tempo, o papel da educação formal seja, por vezes, equivocadamente questionado. No entanto, é justamente nesse contexto de incertezas e mudanças aceleradas que a Universidade reafirma sua relevância e seu caráter indispensável. Sua missão não é oferecer fórmulas prontas ou respostas definitivas, mas formar indivíduos capazes de pensar com rigor, agir com autonomia intelectual, enfrentar problemas complexos e desenvolver as competências exigidas pelo mercado de trabalho e pela sociedade, tanto no presente quanto no futuro.
Para assegurar a excelência dessa formação, assumo o dever de dar continuidade ao trabalho sério liderado por décadas pelo Prof. Dr. Luiz Felipe Cabral Mauro que consolidou o prestígio da nossa Instituição junto com competente equipe. A Reitoria trabalhará de forma incessante para garantir que nossos projetos pedagógicos e nossa estrutura estejam rigorosamente alinhados às novas tecnologias, às exigências reais e às tendências do mercado de trabalho. Vocês alunos que ingressam na Uniara confiam em nosso trabalho de formação para construir bases profissionais profundas, e esta gestão atuará com total seriedade para garantir que essas expectativas sejam plenamente concretizadas e por igual compromisso conclamo nossos Funcionários, Dirigentes e Professores a seguirmos juntos nestes ideais. Excelente retorno às aulas.
Cordialmente,
Prof. Dr. Fernando Passos
Reitor - Uniara
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A Universidade de Araraquara lança uma nova opção aos profissionais da área de Saúde e Ciências Humanas e Sociais: o curso de Especialização em Psicologia Clínica – Terapia Cognitivo-Comportamental.
A proposta do nosso curso é desenvolver um aprimoramento teórico em temáticas relacionadas às questões filosóficas das linhas teóricas da comportamental e cognitiva e sobre o atendimento clínico, bem como dos procedimentos interventivos nas diversas demandas psicopatológicas e com os diversos grupos humanos. Desta forma, este curso se propõe a fornecer subsídios ao profissional que deseja se atualizar nesta área do atendimento clínico.
Este curso é direcionado para profissionais como psicólogos, professores, pedagogos, enfermeiros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, médicos e graduados que desejam atualizar-se na temática e obter maior conhecimento sobre a abordagem cognitivo-comportamental.
Ana Cristina Alves Lima possui graduação em Psicologia (2000) pela Pontifícia Universidade Católica - PUC Campinas e mestrado em Psicologia Escolar (2003) pela mesma Instituição. É doutoranda em Educação Escolar na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP. Ministra aulas no ensino superior desde 2004.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/8173096954364924
Ana Irene Fonseca Mendes possui graduação em Psicologia (1997) pela Universidade de São Paulo - USP, mestrado (2001) e doutorado (2008) em Psicobiologia também pela USP.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/7754518618982180
Edileia Pereira dos Santos possui graduação em Pedagogia (2007) pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP, especialização em Psicopedagogia (2010) pela UNICEP, mestrado (2016) e doutorado (2019) em Educação Escolar também pela UNESP (2019).
Lattes: http://lattes.cnpq.br/4771736604417171
Isabela Lamante Scotton possui graduação em Psicologia (2014) pela Universidade de São Paulo - USP. Tem especialização em Psicologia Clínica: Terapia Cognitivo-Comportamental (2018) pelo Instituto de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde de Rio Preto - IPECS e é mestranda em Psicologia também pela Universidade de São Paulo.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/0870574179493297
Janaína Bianca Barletta possui graduação em Psicologia (1999) pela Universidade de Brasília - UnB, especialização em Psicologia Clínica da Saúde (2001) pela UnB e em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental (2011) pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais - FELUMA. É mestre em Psicologia (2003) pela UnB e doutora em Ciências da Saúde (2014) pela Universidade Federal de Sergipe - UFS. Tem pós-doutorado em Psicologia (2019 e 2021) pela Universidade de São Paulo - USP.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/5492676188327745
Juliene de Cássia Leiva possui graduação em Psicologia (1995) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, mestrado em Educação Especial (1998) pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, especialização em Formação de Professores para Cursos Semipresenciais e de Educação a Distância (2013) pela UNESP e doutorado em Educação Escolar (2017) pela UNESP. Ministra aulas no ensino superior desde 1999.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/5729434450786512
Ao concluir o curso, nosso objetivo é que o egresso esteja apto a conhecer e analisar os diferentes transtornos e suas respectivas formas de tratamento, aplicar os conhecimentos na prática clínica e desenvolver projetos na abordagem do curso.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Total | 135 |
| Fundamentos da Psicologia | 18 |
| Bases Epistemológicas, Teóricas e Empíricas da Psicoterapia Cognitiva | 36 |
| Bases Epistemológicas, Teóricas e Empíricas da Psicoterapia Comportamental | 36 |
| Psicopatologia Cognitiva e Comportamental | 36 |
| Possibilidades de Intervenção em Cognitivo-comportamental | 9 |
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Total | 126 |
| Teoria Cognitivo-comportamental e Transtornos de Humor | 27 |
| Teoria Cognitivo-comportamental e Transtornos de Ansiedade | 54 |
| Teoria Cognitivo-comportamental e Transtornos Sexuais | 18 |
| Teoria Cognitivo-comportamental: Um Olhar para Crianças e Adolescentes | 27 |
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Total | 63 |
| Teoria Cognitivo-comportamental e Saúde Mental | 27 |
| Teoria Cognitivo-comportamental e Intervenções Transdiagnosticais | 18 |
| Temas Contemporâneos e Teoria Cognitivo-comportamental | 18 |
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Total | 36 |
| Metodologia do Trabalho Científico | 18 |
| Prática do Ensino Superior | 18 |
| LIBRAS (optativa)* | 18 |
* Disciplina Optativa cobrada separadamente.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC (OPTATIVO)*
*O TCC é opcional conforme legislação vigente e terá custo adicional.
**Esta estrutura curricular poderá sofrer melhorias e alterações.
Ligue ou fale pelo whatsapp (16) 99721-2418 para ter mais informações sobre o curso e descontos.
Confira aqui a relação das empresas conveniadas.
Ligação gratuita: 0800 55 65 88
Horários: 2ª a 6ª feira, das 8h às 21h e sábado das 8h às 12h.
Universidade de Araraquara – Uniara
Rua Carlos Gomes, 1338 – Centro – Araraquara/SP.
Horários: 2ª a 6ª feira, das 8h às 22h e sábado das 8h às 12h.
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